Cincuenta años después, así es como el Título IX ha cambiado los deportes y el enfoque femenino para la condición física

"No debemos hablar sobre el Título IX de una manera que lo mitologice", dice Karen Hartman, profesora de la Universidad Estatal de Idaho que estudia deportes en los Estados Unidos. “La ley todavía está bajo amenaza. La ley aún está bajo interpretación."

Cuán lejos hemos llegado

En 1972, las oportunidades para que las niñas y las mujeres practicaran los deportes fueron pocas: solo 294,000 niñas en la U.S. Jugó deportes en la escuela secundaria en comparación con más de 3.6 millones de niños, y menos de 30,000 mujeres practicaban deportes universitarios, y la mayoría de las escuelas no daban o muy pocas becas atléticas a las mujeres, según la Fundación de Deportes de Mujeres.

La ley mejoró drásticamente esos números. En solo cuatro años de pasaje del Título IX, el número de niñas que juegan un deporte de secundaria aumentó en un 600 por ciento. Hoy, 3.4 millones de niñas practican deportes en la escuela secundaria, y 215,000 mujeres practican deportes universitarios.

Pero no se equivoque: aunque las oportunidades deportivas para las mujeres se han disparado, las mujeres siempre han practicado deportes, dice Amira Rose Davis, profesora asistente de historia y estudios afroamericanos en la Universidad Penn State y coanfitrión del podcast deportivo feminista Quemarlo todo. A menudo no tenían un lugar seguro para hacerlo, dice, y tuvieron que buscar "lugares para hacerlo sin que otras personas les dijeran cómo se moverá su cuerpo o qué deportes deberían practicar."

De hecho, antes del título IX había una "histeria" en torno a mujeres que practican deportes o incluso haciendo ejercicio, dice Hartman, señalando el mito de que el útero de una mujer podría caer si corría demasiado lejos, y la idea de que las mujeres no deberían andar en bicicleta Porque podrían hacer una cara desagradable mientras lo hacen. Las mujeres tenían formas de "ser físicos mientras mantenían las normas de feminidad", dice ella

Título IX-along con un cambio cultural más grande alrededor de la autonomía corporal y la feminidad, incluido el movimiento de liberación de las mujeres y el paso de Roe V. Vadear-comenzó a reorientar las relaciones de las mujeres con sus propios cuerpos. Esto marcó un aumento en todo tipo de actividades físicas para las mujeres, como las porristas y la danza competitiva, y el surgimiento de la industria del fitness, tal como la conocemos hoy, comenzando con aeróbicos y jazzercise, dice Davis. (Hoy, alrededor del 60 por ciento de las mujeres adultas jóvenes son físicamente activas, según un estudio reciente.)

En los años 90, florecieron los deportes profesionales femeninos, con la fundación de la WNBA en 1996 y el éxito de las Olimpiadas Americanas de Mujeres en Fútbol, ​​Baloncesto, Hockey y otros Deportes en los Juegos Olímpicos de 1996, 1998 y 2000 y la Copa Mundial de 1999. Con estos programas en ciernes llegaron nuevos fanáticos del deporte femenino y una nueva cultura de fandom deportivo. Incluso aquellas mujeres que nunca participaron en deportes o fitness mismas ganaron algo, señala Hartman. Al ver a las mujeres que las atletas ser poderosas, otras mujeres podían sentir que sus cuerpos también eran poderosas. "El Título IX abrió espacios para que las mujeres realmente reorienten cómo nos sentimos acerca de nuestros cuerpos de ser cosas que tienen que tener bebés o cuidar a los demás a ser fuertes y poderosos. Incluso si las mujeres no necesariamente participan ", dice ella.

Y los bebés del Título IX no se graduaron solo en el éxito en los deportes, sino el éxito en la vida. Un estudio reciente de 400 ejecutivas corporativas femeninas encontró que el 94 por ciento de ellas habían practicado deportes en la escuela, y aquellas que habían ganado siete por ciento más. El practicar deportes también se ha relacionado con una mejor salud física, mejores calificaciones en la escuela, tasas de graduación más altas y una mayor confianza y beneficios de autoestima que antes del Título IX no estaban disponibles en gran medida para las mujeres y las niñas.

Donde todavía tenemos que ir

Las chicas de hoy tienen muchas más oportunidades para practicar deportes que hace 50 años. Pero todavía no tienen tantos como lo hicieron los niños en 1972, y la participación de las niñas en los deportes de secundaria todavía sana a los niños por casi un millón, según un reciente informe de la Fundación de Deportes de la Mujer.

Y aunque las mujeres representan casi el 60 por ciento de los estudiantes universitarios matriculados, solo representan el 44 por ciento de los atletas universitarios. En 2019-20, los atletas masculinos recibieron $ 252 millones más en becas atléticas que las atletas femeninas.

Estas desigualdades persisten al menos parcialmente porque el Título IX no tiene dientes. El Departamento de Educación es en gran medida reactivo en lugar de proactivo en la investigación de incumplimiento, y ninguna institución ha revocado sus fondos federales debido a él. (Hartman dice que se cree que alrededor del 80 por ciento de las instituciones no cumplen con el Título IX.)

Un estudio reciente de EE.UU. Hoy en día muestra que muchas universidades superiores están manejando números sistémicamente para que parezcan un mejor cumplimiento del Título IX, contando a los hombres que practican con equipos de mujeres como mujeres, atletas de doble y triple y triple. a menudo ni siquiera practiques.

No es solo la brecha de oportunidad en muchas de estas instituciones que viola el Título IX; También es el calidad de esas oportunidades. El EE.UU. Hoy en día El estudio encontró que para cada universidad de dólar gastadas en viajes, equipos y reclutamiento para equipos masculinos, gastaron solo 71 centavos en mujeres. Incluso los programas femeninos de altamente exitosos, como el equipo de baloncesto de la Universidad de Oregón, vuelan comerciales, mientras que el equipo masculino menos exitoso vuela con las moscas. El equipo de baloncesto femenino de la Universidad de Connecticut, quizás el equipo más dominante en la historia de los deportes universitarios, recibe casi un millón de dólares menos en fondos que el equipo masculino de UConn. (El Título IX ayudó durante la pandemia, cuando los equipos femeninos a menudo eran los primeros en el bloque de corte cuando eran necesarios recortes presupuestarios. En al menos nueve demandas, los atletas tuvieron éxito en desafiar los recortes a sus programas.)

En algunos casos, el Título IX ha resultado en pasos hacia atrás. Antes de 1972, el 90 por ciento de los equipos universitarios femeninos fueron entrenados por mujeres (aunque estos puestos a menudo no estaban pagados o mal pagados). Una vez que estos trabajos se volvieron más lucrativos, las mujeres fueron expulsadas en gran medida, y hoy solo representan el 41 por ciento de los entrenadores en jefe para equipos femeninos en la NCAA. El Título IX también tuvo la consecuencia involuntaria de interrumpir los espacios en los que las mujeres ya estaban practicando deportes, dice Davis, como históricamente colegios y universidades negras, que tenían programas de baloncesto femeninos robustos previos al título IX pero lucharon por competir con escuelas más grandes una vez que comenzaron. Invertir en equipos femeninos.

Y quizás, como era de esperar, no todas las niñas y mujeres se han beneficiado por igual. Las chicas blancas y suburbanas han sido las mayores beneficiarias, con menos oportunidades disponibles para niñas de color, niñas con discapacidades, niñas en áreas rurales y urbanas, y atletas LGBTQ+. No todos los deportes han crecido por igual. Aquellos que han visto el mayor aumento en la participación de las niñas han sido los menos accesibles, como el tenis, el golf, la natación y el hockey sobre campo, dice Davis. Aquellos donde las mujeres negras están sobrerrepresentadas en el balón y la pista ha crecido menos.

Por supuesto, no hay responsables de los deportes profesionales del Título IX, donde persistan grandes brechas de género en el pago y el tratamiento. Y en los medios de comunicación, las historias deportivas femeninas representan solo alrededor del cuatro por ciento de la cobertura, un número que no se ha movido en los últimos 30 años. Cuando las mujeres atletas reciben cobertura, señala Hartman, a menudo está vinculada a su maternidad o su trabajo de justicia social, en lugar de su destreza atlética. (Esta falta de cobertura no solo perpetúa las disparidades, sino que crea un entorno donde es más probable que ocurra el abuso, dice Davis.)

"Gran parte de la pelea en los deportes profesionales todavía se trata de reducir lo básico", dice Davis. "Han pasado 50 años, y muchas de las conversaciones y batallas sienten que podrían estar sucediendo hace 25 años, o hace 45 años."

La pelea por delante

El progreso en los deportes femeninos puede parecer un paso adelante y tres pasos atrás. Aún así, recientemente ha habido ganancias significativas, como la U.S. El equipo nacional de fútbol femenino finalmente ganó su lucha por la igualdad salarial; nuevos acuerdos de negociación colectiva para la WNBA y la Liga Nacional de Fútbol Femenino que aumentan los salarios e incluyen beneficios como el tratamiento de fertilidad y la licencia parental remunerada; y la NCAA que trabaja para igualar el campeonato masculino y femenino después de que un Tiktok viral llamó a las discrepancias evidentes en las salas de pesas en los dos torneos de baloncesto el año pasado.

Y mientras los principales medios deportivos pueden continuar ignorando a las mujeres, las mujeres están creando sus propios puntos de venta. Davis señala un número creciente de podcasts centrados en los deportes femeninos, y los sitios como Just Women's Sports están llenando el vacío con un enfoque exclusivo en las mujeres.

El Título IX puede incluso finalmente obtener sus dientes: la congresista Alma Adams está trabajando en un proyecto de ley federal para fortalecer la aplicación de la ley, que se introducirá en el 50 aniversario de la aprobación del Título IX, 23 de junio.

"El Título IX es complicado e incompleto. Pero es absolutamente una base para construir ", dice Davis. "Está tan maduro de posibilidades como hace 50 años. Se trata de hacer esas ideas procesables, tangibles y reales."